1、做好一個教師固然離不開敬業，愛生、專業知識扎實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什么？
答：首先、敬業、愛生、專業知識扎實，我認為一個好教師還要樂業，這一點也很重要。其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會的認可和支持。學生滿意，喜歡聽！個人認為師德、品德及個人的修養。良好的表達能力寄為人處事能力；愛心與責任。
2、你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什么？
答：同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學的方法很多，但要因材施教。因為學生是人，作為個體，都有其特殊性。老師要想較好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。
3、現在常常提的“以學生為本”或“以學生為主題”，你怎樣理解？
答：學生是一個民族傳承的希望，一個國家繼續生存、發展的靈魂所在。老師擔負著重大的使命，“以學生為本”或“以學生為主體”，是在教學活動中以學生為主，教師的作用是負責組織、引導、幫助和監控，引導學生學會認知，學會做事，讓學生經歷獲取知識的過程，關注學生各種能力的發展，促進其知識與技能，過程與方法、態度與價值的全面發展，建立學生自主探索、合作學習的課堂模式，創設和諧、寬松、民主的課堂環境。追求學習結果轉向追求學習過程，真正把學生當成獲取知識發展自我的主人。一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生，切實構建“以學生為中心”主體觀。 |
